A propos des notes à l’école.

Au lieu de perdre leur temps à tergiverser pour pas grand chose, les amnésiques de la politique n’ont qu’à se demander pourquoi entre 1970 et 1972 , on a remplacé les chiffres par des lettres et pourquoi on a arrêté.
Même de cela ils ne se souviennent pas, ils croient inventer. Un certain nombre, parmi les plus jeunes se trouvaient sur les bancs de l’école.
Mon avis n’a aucun poids mais je le donne, la façon la plus claire de noter, c’est :
acquis, non acquis, en voie d’acquisition. L’élève voit où il en est, ses progrès et ce qu’il doit travailler pour atteindre l’acquis.
Si on avait écouté Célestin Freynet et Maria Montessori, l’échec scolaire n’existerait pas.

éveil et lecture